Formación del Profesorado de ESO y Bachillerato, FP y Enseñanzas de Idiomas

Máster. Curso 2017/2018.

LA ENSEÑANZA DEL LATÍN:VÍAS DE INNOVACIÓN E INVESTIGACIÓN - 603130

Curso Académico 2017-18

Datos Generales

SINOPSIS

COMPETENCIAS

ACTIVIDADES DOCENTES

Presenciales

5

Semestre

1

Breve descriptor:

 Conocimiento de las tecnologías de la información y de las nuevas metodologías aplicadas a la enseñanza y el aprendizaje de la lengua y cultura latinas.

Requisitos

Conocimiento de la lengua y cultura latinas y manejo de las herramientas informáticas básicas.

Objetivos

 Conocer las nuevas tecnologías de la información que se han desarrollado para la mejora de la enseñanza de la lengua y la cultura latinas.
Conocer las nuevas metodologías para la enseñanza y el aprendizaje de la lengua y la cultura latinas.

Contenido

1. Las TIC aplicadas a la enseñanza y aprendizaje de los contenidos de lengua y cultura latinas.

2. Nuevas metodologías aplicadas a la enseñanza y aprendizaje de la lengua y la cultura latinas en libros de texto, gramáticas, ejercicios, etc.

3. Otros recursos complementarios para la enseñanza y aprendizaje de la lengua y cultura latinas: prensa, documentales, cine, literatura, cómic, etc.

 

Evaluación

-Participación activa presencial y on-line.
-Presentación en el aula de un trabajo práctico relacionado con uno de los aspectos de la asignatura.
-Si el profesor lo considera oportuno, realizará una prueba escrita final sobre los contenidos de la asignatura.

Bibliografía

AA.VV., Chiron en Compostela. Didáctica 2.0 para las lenguas y la cultura clásicas, Santiago de Compostela, SEEC-Galicia, 2009.
J.J. Caerols, “Nuevos retos, nuevas estrategias”, La Filología Latina. Mil años más. Actas del IV Congreso de la Sociedad de Estudios Latinos (Medina del Campo, 22-24 de mayo de 2003), ed. P.P. Conde - I. Velázquez, Madrid 2005, pp. 2112-2126.
M. Conde-G. García-Alegre Sánchez-C. Martín Puente, Guía de la literatura latina en Internet, Madrid, UNED 2008.
A. Cristofori - C. Salvaterra - U. Schmitzer (edd.), La rete di Arache / Arachnes Netz. Contributi su nuove tecnologie, didattica ed antichità classica nell'ambito del progetto "Telemaco", Stuttgart 2000.
Fernández-Sedano Merino, “La informática en la enseñanza de las lenguas clásicas”, en Actas del XI Congreso Español de Estudios Clásicos. I, ed. A. Alvar, Madrid 2005, pp.715-722.
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C. Macías Villalobos, Panorama Actual de la Filología Hispánica y Clásica en la Red, Sevilla 2006.
J. M. Ortega Vera, “Moodle y la enseñanza de las clásicas en Secundaria”, Estudios Clásicos 135 (2009), pp. 93-114.

Estructura

MódulosMaterias
No existen datos de módulos o materias para esta asignatura.

Grupos

Clases teórico y/o práctica
GrupoPeriodosHorariosAulaProfesor
Grupo A26/09/2017 - 12/01/2018LUNES 16:00 - 19:00-


Exámenes finales
GrupoPeriodosHorariosAulaProfesor
Grupo único - - -